Krea Intelligence© E’ uno strumento formativo costituisce un metodo scientificamente rilevante, convalidato dalle neuroscienze, dalla Biologia Molecolare, dalla Psicologia e dalla Genetica comportamentale.
Perchè siamo qui?
Che senso Ha?
Dove sono diretto?
Quella che percepisco è realmente la realtà?
Chi siamo veramente?
Cosa determina i nostri comportamenti?
come possiamo far emergere i nostri talenti? e Perchè?
Il sè che determina la realtà è intangibile. Vi siete mai visti attraverso gli occhi della persona che potreste essere?
Come percepiamo il modo si tratta della differenza individuale su come percepiamo il mondo.
Perchè continuiamo a ricreare la stessa realtà? Perchè continuiamo ad avere le stesse relazioni?
Perchè scegliamo sempre lo stesso tipo di lavoro?
Non è incredibile.
Nell’ infinito mare di possibilità che ci circondano perchè continuiamo a ricreare la stessa realtà?
Non è incredibile che per noi esistano molte opzioni di cui non siamo coscienti?
E’ possibile che siamo così condizionati dalla nostra vita quotidiana dal modo in cui organizziamo la nostra vita da convincerci che non abbiamo nessun controllo?
Siamo bombardati da enormi quantità di informazioni che passano attraverso il nostro corpo ed i nostri organi di senso e, che non elaboriamo e che filtriamo alla fine quelle che raggiungono la coscienza sono quelle che ci sono più utili.
Il cervello elabora 400 miliardi di informazioni al secondo ma siamo coscienti solo di duemila di esse.
La nostra coscienza di quelle duemila informazioni riguarda soltanto L’ambiente il nostro corpo ed il tempo.
Se il cervello elabora 400 miliardi di informazioni al secondo ma ne alaboriamo solamente 2000 significa che la realtà si svolge sempre all’ interno del cervello.
Riceve le informazioni ma non le integriamo noi.
Gli occhi sono come la lente, ma il nastro che vede davvero che vede veramente è il cervello.
Il cervello da la sua impronta solo a ciò che è in grado di vedere.
Nel cervello viene proiettato solo ciò che siamo in grado di vedere
Una cinepresa vede di più del nostro cervello perchè non ha la capacità di obiettare o giudicare.
E’ possibile che gli occhi le cineprese, vedano di più che il cerevello è in grado di proiettare coscientemente?
Per come è cablato il nostro cervello
vediamo solo ciò che crediamo sia possibile, corrispondiamo a degli schemi che esistono già dentro di noi.
Percepiamo le cose solo dopo che si sono riflesse nello specchio del ricordo.
Siamo in tanti e pure tutti diversi gli uni dagli altri……
Perchè ci sentiamo attratti istintivamente da alcune persone…..
Perchè altre sembrano avere un’ aria di un’ autorità innata?
E’ come possiamo spiegare che alcune persone sembrano in grado di convincere gli altri con maggiore facilità?
Esistono tipologie comportamentali di base.
Esistono modi base per vivere la nostra vita
Dove posso trovare la risposta?
La risposta è chiara.
La mia mente è una fonte di un enorme potenziale innato.
Ma come possiamo imparare a capire le sue leggi il modo in cui funziona questo organo complesso.
Il mio successo è nella mia testa.
Il cervello Umano
Io sono il risultato di un lungo viaggio attraverso il tempo, la mia memoria genetica ha immagazzinato tutta l’esperienza che mi serve per sopravvivere, nelle profondità più recondite del mio cervello ho sviluppato i miei istinti.
La sensazione di ciò che mi circonda sta crescendo dentro di me.
Oltre 300 milioni di anni durante i quali il mio cervello si è sviluppato.
Cervello Rettile
Diencefalo
Neocorteccia
I Rettili da 600 a 225 milioni di anni (Paleozoico)
Mammiferi da 225 a 30 milioni di anni (Cenozoico)
Primati da 30 a o milioni di anni (Quaternario)
INTELLIGENCE IDENTITY ACADEMY
KREA INTELLIGENCE
Le 4 Intelligenze
STIMOLO PERCETTIVO
RISPOSTA EMOTIVA
RISULTATO comprensione
TRASCENDENZA funzionamento armonico dei cervelli
TRASCENDENZA funzionamento armonico dei cervelli
“Un interesse sul funzionamento del cervello non necessita di alcuna altra giustificazione se non il desiderio scientifico
Negli anni settanta, il prof Paul D. Mac Lean ricercatore americano in ambito cerebrale, in qualità di direttore dell’ Istituto “Brain Evolution and Behaviour” presso il National Institute of Mental Health del Maryland (USA), portò avanti la ricerca sulla struttura del nostro cervello (biostruttura) e sui modelli comportamentali predisposti a livello genetico.
” Un interesse sul funzionamento del Cervello non necessita di alcuna altra giustificazione se non il desiderio scientifico di sapere perchè siamo qui, cosa facciamo qui e dove stiamo andando”
Competenza Tecnica
Sappiamo molto su come creare innovazione, Sappiamo molto sulla massimizzazione delle produzione, del profitto.
Possiamo spiegare tutto delle nostre scoperte in ambito scientifico, tecnologico, economico.
Competenza Sociale
Conosciamo pochissimo noi stessi, quasi nulla dell’origine del nostro modo di essere , di pensare, di fare, nulla dei perchè che riguardano il comportamento nostro e degli altri. Ci limitiamo a codificare il comportamento osservabile in superficie ed a classificare. Questo è il principale motivo per cui non riusciamo ad operare cambiamenti durevoli in armonia con la nostra natura e nel rispetto della natura degli altri.
“la componente primaria di ogni attività: la Risorsa Uomo.
Conoscersi e Conoscere è l’unico modo per creare Valore per sè e per gli altri. Non è ciò che facciamo che fa la differenza. E’ come lo facciamo ed il perchè che crea Valore. Sviluppare Competenza Sociale aumenta e valorizza anche le competenze tecniche.
La Risorsa Umana
Ogni essere umano, in quanto tale ha una propria struttura caratteriale.
Il carattere può essere definito come l’insieme di più fattori e ciascuna persona, nella sua soggettività, è straordinariamente unica e diversa dagli altri individui.
Da sempre, per migliorare ed aumentare le prestazioni proprie e degli altri individui, si è cercato di capire come agire correttamente sui fattori che determinano il comportamento degli individui e soprattutto che cosa possa significativamente stimolare positivamente e produttivamente il comportamento, tentando allo stesso tempo di evitare tutto ciò che possa essere o rivelarsi limitante ed improduttivo.
Predisposizione Naturale o Ambiente?
Per molti anni si è dibattuto, soprattutto in ambito scientifico, nel tentativo di stabilire pesi e misure dei fattori che determinano il comportamento degli individui.
Concordemente alla fine, si sono classificati tre ordini di risposta alla domanda “Che cosa determina il comportamento delle persone?”
- La Predisposizione Genetica dell’individuo
- L’ambiente in cui vive o è vissuto l’individuo
- Le competenze apprese dall’ individuo e l’emulazione di modelli
AREA DI COINVOLGIMENTO
Racchiude elementi sui quali abbiamo pochissima facoltà di controllo e che riguardano il comportamento di altre persone o eventi dei quali possiamo solo prendere atto.
KREA INTELLIGENCE
KREA IDENTITY
K=cognitivo neocorteccia
R= rettiliano tronco cerebrale
E= emozioni diencefalo
A=amore cuore
Paul D. MacLean
Cervello Trino di Paul Mac Lean
L’encefalo consiste essenzialmente di tre parti le quali, pur diverse per struttura, funzioni e compiti, agiscono come fossero una sola.
I Rettili
Tronco celebrale: rettile sensazione sopravvivenza sicurezza relazioni passato autoconservazione bioesperienza istinti.
Il tronco cerebrale passato autoconservazione bio-esperienza istinti.
I Mammiferi
Il diencefalo: Presente Autoaffermazione Reazione spontanea Emozioni Mammiferi Competizione Dinamismo Presente Autoaffermazione Reazione Spontanea Emozioni.
I Primati
Neocorteccia: Primati Comprensione Futuro Consapevolezza di sè Elaborazione di Simboli, Pensiero Logico, Raziocinio, Distacco, Prospettiva.
La neocorteccia: Futuro Consapevolezza di sè Elaborazione di Simboli, Pensiero Logico.
Le tre Parti dell’ encefalo
esperienze
positivo/negativo
Motivazione Logica
Intelligence Identity il cuore
John e Beatrice Lacey negli anni ’60 sono stati fra i primi a condurre una ricerca, durata 20 anni, sul ruolo del cuore nei processi cognitivi, comportamentali e nell’apprendimento.